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발달을 도모하고, 이상언어를 교정하여 바른 언어를
구사하게 한다.
③ 바람직한 행동을 유지, 강화시켜 올바른 생활을 영위하게 한다.
(1) 감각&운동기능훈련
-목표
① 놀이를 통하여 잔존 감각 기능을 개발시킨다.
② 사물을 바르게 지각하
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발달된 결과이며 음악을 들으면서 공부를 할 수 있는 것은 분할된 주의력의 증가 때문이다.
또한 청소년기 동안 기억능력이 개선된다. 기억능력의 개선은 단기기억과 장기기억 모두에서 일어난다. 문제해결에서 기억의 중요성을 이야기할 때
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평가의 실시와 절차
5. 신경심리 검사의 측정영역과 예시
1) 서울신경심리검사(SNSB)
2) K-DRS
3) CERAD-K
4) Rey-Kim 기억검사
5) Kims 전두엽 관리기능 검사
6) K-MAS
6. 전산화 신경심리 평가
7. SNSB-Ⅱ 결과표 예시
8. 참고문헌 및 출처
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기억결함을 상위인지 과정의 발달결함으로 설
명하였다. 상위인지 과정은 문제의 해결 방법을 계획하고, 실행한 해결
전략을 모니터하며, 실행된 전략의 결과를 평가하는 데 사용된다. 정신
지체아동들은 새로운 학습 상황에 직면했을 때 사
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발달심리학, 학지사
송인숙(1993), 소비자의 구매중독성향 및 영향요인, 서울대학교 박사학위논문
소비자와 시장경제(2003), 시그마프레스
임경희·김영신(1998), 청소년의 강박적 구매성향에 대한 인과적 분석, 소비자문제연구
이대룡·이상빈·
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고립, 일상생활에서 자기통제의 불능, 지나온 세월에 대한 회한과 상념 등이 우울증을 증가시킨다. 프로이드,에릭슨,피아제, 콜버그의 발달단계별 설명
태아기,영아기,유아기,학령기,청소년기,청년기,장년기,노년기의 특성
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 노년기 발달 : 인지적 변화
I. 인지적 변화와 심리사회적 요인
II. 정보처리과정에서의 변화
1. 선택적 주의
2. 정보처리속도
3. 단기기억과 작업기억
4.
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1. 시지각발달검사
2. 시각-운동통합 발달검사
3. 시각-운동기능 검사
4. 시지각능력 검사
Ⅵ. 치매 검사
1. 노인 기억장애 검사
2. 한국판 보스톤 이름대기 검사
3. 한국판 치매평가 검사
4. 노인 일상 활동 평가
Ⅴ. 참고문헌
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및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
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발달
1) 인지 능력의 변화
-인지반응속도가 늦어짐
-새로운 내용의 학습 및 단기기억력이 저하됨, 기억력의 감퇴는 크지 않은 것으 로 알려짐.
-언어나 추리 등의 종합적 사고판단력과 문제해결능력은 여전히 우수하며 장기기 억은 유지됨
-개
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